人格特质有哪些，班长的人格特质

什么是人格，特征是什么？ 20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格” 。这五种人格特质是：
（1）情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱。
（2）外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观。
（3）开放性：想象、审美、情感丰富、求异、智能。
（4）随和性：信任、直率、利他、依从、谦虚、移情。
（5）谨慎性：胜任、条理、尽职、成就、自律、谨慎。
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个性特征是指个体身上所独具的特质。个性特征又分为以下三大类：
1. 首要特质。所谓首要特质（cardinal trait），是一个人最典型、最具概括性的特质。小说或戏剧的中心人物，往往被作者以夸张的笔法，特别突显其首要特质。如林黛玉的多愁善感。
2. 中心特质。所谓中心特质（central trait），是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。
3. 次要特质。所谓次要特质（secondary trait），是个体不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。如有些人虽然喜欢高谈阔论，但在陌生人面前则沉默寡言。
参考资料：

人格特质理论有哪些？ 1、正确的态度：良好的性格表现为热爱祖国，关心集体，热爱生活，自强不息，开拓进取，执着追求，勤俭节约，正直朴实，谦虚谨慎，有礼貌，守纪律，尊重他人，助人为乐，勤奋踏实，责任心强等。

2、坚强的意志：良好性格表现为遇到困难坚持奋进，不畏难而退。对自己的行为有明确的目标，有自觉控制自己行为的自制力和纪律性，做事情有恒心，有毅力，能坚持不懈地把事情做好。坚强、刚毅、勇敢等。

3、积极的情绪：情绪活动比较适度，能够经常保持愉快、乐观的心境，精神饱满，朝气蓬勃地对待生

4、在理智上：表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。

5、在情绪上：表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。

6、在意志上：表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。

7、知觉现实的能力：拥有健全人格的人能够以现实的眼光看到自己和环境，对自己的能力有合理的认识。

8、自我认可感：自我认可对于健全的人格是很重要的，所谓良好的自我认可，是指能够认识到自己积极和优秀的一面，能够接纳自己的优缺点。

9、情绪调节能力：一个成熟的人有较强的情绪调节能力，遇到事情，会分析原因，寻找解决办法，而不是一味的发脾气。

10、人际交往能力良好：健康的人和他人能够发展出亲密的关系，尤其能够在接纳别人和自己观念的差别的基础上和他人维持亲密的关系。
什么是人格特质 1.对世界的好奇和兴趣；
2.爱学习；
3.创造性、创见性和创新性；
4.判断力、批判性思维和开放性思想；
5.个人、社会和情感性智力；
6.大局观；
7.英勇、勇敢；
8.坚持性、勤奋；
9.正直、诚恳、真实；
10.慈祥、慷慨；
11.爱和被爱的能力；
12.公民的职责、权力和义务，忠诚、团队精神；

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