教师年度工作总结范文12篇 教材是死的 ， 不能随意更改 。 但教法是活的 ， 课怎么上全凭教师的智慧和才干 。 尽管备课时要去学习大量的参考材料 ， 充分利用教学资源 ， 听取名家的指点 ， 吸取同行经验 ， 但课总还要自己亲自去上 ， 这就决定了教案要自己来写 。 教师备课也应该经历一个相似的过程 。 从课本内容变成胸中有案 ， 再落到纸上 ， 形成书面教案 ， 继而到课堂实际讲授 ， 关键在于教师要能 “学百家 ， 树一宗” 。 在自己钻研教材的基础上 ， 广泛地涉猎多种教学参考资料 ， 向有经验的老师请教 ， 而不要照搬照抄 ， 要汲取精华 ， 去其糟粕 ， 对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收 ， 独立思考 ， 然后结合个人的教学体会 ， 巧妙构思 ， 精心安排 ， 从而写出自己的教案 。
教师课程教学工作总结范文 【学习知识|教学总结怎么写，什么是教学总结】内容来自用户:李鹏亚
教案的课堂总结怎么写
【篇一：如何撰写课后小结】
关于撰写“课后小结”的几点建议
在学院统一印制的“教案”中 ， 最后一栏是“课后小结” 。 那么 ， 为什么要设课后小结内容 ， 教师课后应从那些方面思考、撰写“课后小结”呢？下面浅谈几点体会 。
一、设置“课后小结”栏目的目的
一般两个课时为一次课 ， 撰写一份教案（又称谓课时计划） ， 作为最小、最基本的教学循环活动 。 在教案中 ， 除设有授课时间、教学任务（目的）、重点、难点、教学内容提要、作业等内容外 ， 最后 ， 是“课后小结”内容 。 那么 ， 设置“课后小结”栏目的主要目的是什么呢？就是要求教师在完成一次最
小、最基本的教学过程后 ， 对这次授课情况 ， 做一下认真的实事求是的总结 。 并且 ， 在改进教学方式、方法和进一步提高课堂教学质量上有自己的见的 。 总之 ， 在“教案”中 ， 是一项非常重要的“总结、提高”栏目 。
二、教案中“课后小结”撰写的基本情况
上两个学期对教师的“教案”抽查情况可看出 ， 部分教师对教案撰写认真 ， 对填写“课后小结”也体现了实事求是地分析教学过程 ， 认真探索教学内容和教学方法的改革 。 但是 ， 也有一些教师的“课后小结”不是上课后手写的 ， 而是备课时和前面的几项备课内容一起打印出来的 ， 这就失去了设置1【篇三：听课心得体会与总结】与 ， 每堂课的教学中互动模式多样 ， 激起了同学们对学习的兴趣 ， 营造了宽松 ， 民主 ， 和谐的教与学的氛围 。
教师教学总结报告范文【五篇】 为了祖国的明天与未来 ， 你如何努力学习文化知识 ， 如何到其他学校学习经验 ， 如何认真听其他老师的课……以下供你参考：主要写一下工作内容 ， 取得的成绩 ， 以及不足 ， 最后提出合理化的建议或者新的努力方向 。 。 。 。 。 。
转载：总结 ， 就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究 ， 分析成绩、不足、经验等 。 总结是应用写作的一种 ， 是对已经做过的工作进行理性的思考 。 总结与计划是相辅相成的 ， 要以计划为依据 ， 制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的 。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述 ， 有的比较简单 ， 有的比较详细 。 这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析 。
2．成绩和缺点 。 这是总结的中心 。 总结的目的就是要肯定成绩 ， 找出缺点 。 成绩有哪些 ， 有多大 ， 表现在哪些方面 ， 是怎样取得的；缺点有多少 ， 表现在哪些方面 ， 是什么性质的 ， 怎样产生的 ， 都应讲清楚 。
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