父母教养对青少年偏差行为的影响有多大？近年来青少年偏差行为频传

近年来青少年偏差行为频传，像是校园霸凌、虐待动物、或乱棍打死路人等事件，震惊社会。校园每天会有三则校园暴力和偏差行为发生。
有学者表示家庭关系恶劣、疏离、紧张是导致青少年偏差行为的主因之一；有人认为青少年普遍缺乏「同理心」，无法站在他人立场思考；也有不少主张表示是教育和社会环境出了问题。不过，值得关注的是，今天的青少年的偏差行为是重大危机吗？网络上的一篇文章表示，自我中心是青少年认知发展中的现象，当个体的认知扭曲或调节不良，即可能表现出荒诞不羁的行为。
因此这些现象是存在已久的，既然青少年偏差行为普遍现象，为什么会引发各界的关注呢？可以说是手法和行径与以往的不同，与传统道德认知产生差异吗？然而，传统的研究多强调由外控作用去影响行为（如：控制理论）。偏差者其内在的道德发展、道德推理为何？却少有人讨论。

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【父母教养对青少年偏差行为的影响有多大？】在谭子文与董旭英（2010）的研究里提到一个相当值得探究的议题，即在父母教养方式、道德推理对于偏差行为，孰扮演着绝对的影响作用。虽然许多研究清楚的证实父母教养对青少年偏差行为的影响，然而特别在青少年的中晚期，孩子的道德价值观念、情绪发展渐臻成熟与稳定，当面对非道德之两难困境时，究竟父母教养方式、道德推理的关系为何？据谭子文、董旭英的研究结果发现，当同时检验自我概念及父母教养方式因素时，道德取向对高中生偏差行为仍有显著负向影响，即道德取向高者，偏差行为较少。

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然而父母教养方式与偏差行为则受到彼此间的效应而影响，使得部份作用消失，即知觉「父母关爱」及「父母管教」仍具有显著负相关，然而「父母监督」及「父母忽视」则未达显著，也就是说，当青少年知觉父母忽视者，高中生若有正向的道德取向，同样地，也能降低偏差行为的发生。此一研究证实，父母的教养对青少年之道德发展仍具有一定的影响作用，其中又以父母关爱的预测力最佳。且道德取向对父母教养方式与高中职生偏差行为间关系的影响，扮演着具意义性的角色。

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从研究可知，在没有纳入情绪归因变项时，父母教养对道德推理的影响并不大，相反的，是道德推理削弱了父母忽视对偏差行为的效果。也就是说，即便是在父母教养不健全的情况下，青少年仍有足够的可能够靠自己的辨断决定行为，这是件值得鼓舞与提醒的发现。然而，青少年时期仍受情绪波动影响，在整体模型分析发现，受满意归因的影响，道德推理对偏差行为的影响下降许多，可知青少年的情绪是影响行为的关键。青少年的确是逐渐进入独立自主的时期，宜更相信自己的能力、吸收正向道德知识、建立思辨的能力。在情绪的部份，从觉察自我情绪开始，自己是什么样脾气的人？情绪对我的影响是什么？如何改进等。到觉察他人情绪，建立同理心及观点取替能力，若能够善用情绪的力量，甚至是懂得如何与自己的情绪相处，将可大幅度地减低不必要的与他人的冲突，增进人际关系，及自我身心灵的协调。

父母教养对青少年偏差行为的影响有多大？

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