学习知识|教师专业素养包括哪些，教师专业素养提升的重要性( 四 )

、能力素养、职业心里素养。
一、道德素养有四个方面的要求：

1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业

。

2.对待学生方面——热爱学生

。 3.对待集体方面——具有团结协作的精神

。

4.对待自己方面——以身作则。

二、知识素养：

1.政治理论修养
；2.精深的学科专业知识

；

3.广博的科学文化知识

；

4.必备的教育科学知识

。

三、能力素养

：1.语言表达能力

；2.教育教学能力；

3.组织管理能力；

4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)

。

四、职业心理素养

主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
教师的专业素养包括哪些（一）幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
（二）师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（三）能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

教师专业素养包括哪些内容？ 1、外在表现主要体现在：教师的教态、教师语言。

（1）教师的教态。

教师教态是指在教学过程中教师所处的状态，它是教师表情系统的综合体现。具体包括教学过程中教师的形体动作——站态、坐态、形态等，以及教师的语言、语调、面部表情系统。教师在课堂上的一举手、一投足、一个表情、一句话均能对学生产生影响。当学生在课上发言精彩的时候，你用赞许的眼神看他，则会起到表扬鼓励的作用；当学生因为胆怯不敢回答问题时，你用热切期待的眼神去看他，则会使他拾起勇气。有的老师也许会说，我怎么知道我的眼神是什么样的，俗话说的好，境由心生，你用怎样的感情来注视学生，你的眼神就蕴含着怎样的内涵。

美的教态能够以美感人，以情动人，对身心发展起积极作用。美的教态是爱的外在体现，感情交流是双向的，当学生感受到教师对他们的热爱时，就会产生“爱的对流” ，从而也会对给予他们这种感受的教师产生喜爱之情， “爱屋及乌” ，就会对教师所教的学科感兴趣，从而努力学习。

学习知识|教师专业素养包括哪些，教师专业素养提升的重要性( 四 )

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